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宝宝今天1岁5个月24天了，玩玩具可以鼓励婴儿认识周边的世界，帮助他们掌握一些基本技能，甚至有些孩子可以在玩具的帮助下学会走路
第一步，布制玩具
不同布料制作的玩具摸起来手感不同，这可以让孩子用触摸的方式来了解各种新事物。而且，布制玩具会让孩子对自己周围的环境感到舒适，愿意用双手去探索身边的世界。
第二步，彩色积木或者塑料瓶。
这样的玩具需要孩子去抓握，并刺激他们做出抛物、掉落、紧握等动作，促进手眼的配合能力。需按照玩具形状将其塞入不同洞口的游戏，还可以增强孩子解决问题的能力。
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第三步，可以发出声音或会唱歌奏乐的玩具。
有些玩具一碰就会奏乐或发出有趣的声音，它们可以培养孩子与环境互动的技能，并在音乐中增强创造力、想象力。
第四步，色彩鲜艳的玩具。
色彩鲜艳的玩具可以增强视觉方面的能力，尤其是个头比较大的彩色玩偶或枕头，以及一些绘制有夸张鲜艳图案的物品，可以让孩子学会区分不同的形状和色彩，同时刺激了他们的创造力。
第五步，会和孩子“藏猫猫”的玩具。
有些玩具能在按动某个按钮时跳出来或“消失”，这可以教会孩子懂得因果关系，增进手眼配合能力，同时增强创造性思维能力。
第六步，可以拆装、压扁或折叠的玩具。
那种可以拆成几块再重新组合回去的玩具能教会孩子如何解决问题，在锻炼孩子双手技能的同时，培养他们的创造性思维。积木、拼图等玩具都是开发孩子智力的工具。
游戏目的：训练宝宝直立和下蹲动作，培养宝宝爱护动物的习惯。
游戏准备：各种各样的纸蝴蝶
游戏方法：
1.在一面墙上纸蝴蝶贴得高些，需要宝宝站直，伸手才能够到；在另一面墙上，贴得低些，需要宝宝蹲下才能拿到。
2.让宝宝去捉蝴蝶，告诉宝宝：“手伸起来，轻轻地捉着蝴蝶，不要让蝴蝶受伤，宝宝要爱护它们。”
3.高处捉完后，让宝宝蹲下来去捉另一面墙上低的蝴蝶。
宝宝今天1岁5个月25天了，让宝宝认识父亲，爸爸需要做到以下几点：
1、常常在宝宝面前出现，混个脸熟
抽出更多的时间和宝宝相处，设法让他盯住你的脸，让他渐渐熟悉你的面容。
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在宝宝最初的视野里，看到最多的是妈妈的脸，这张脸总是布满了温柔的微笑，“这个人”总会适时地满足他的各种各样的需要，久而久之，宝宝就对“这张脸”、“这个人”给予了全部的信任。爸爸也应从此入手，尽量多和妈妈一起逗宝宝玩。也可以尝试着在妈妈的指导下去满足一下宝宝的需要，时间长了，宝宝就会增加对爸爸的信任。
2、多拥抱宝宝，增强宝宝安全感
在宝宝出生后，多和宝宝在一起，每天都要抱抱他。当宝宝被抱着的时候，他才感觉自己是安全的，而这种安全感是他进行一切活动的必要前提。所以无论工作有多忙，下班后有多累，爸爸应该一回家就抱着宝宝，用手拍拍他，轻轻地抚摸他，和他做一些简单的游戏，这样既能使宝宝高兴，也能让爸爸在和宝宝的玩乐中放松一下疲惫的精神。通过肌肤的接触，你会不断增长亲子之爱，守护幼小生命的责任感也会油然而生。当婴儿感觉到你的存在，向你报以微笑时，你可能就会感到从未有过的幸福。经常性的身体接触会使宝宝增加对爸爸的信任。
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3、触摸宝宝，进行亲密接触
爸爸要经常与宝宝一起玩耍，在他吃奶时给予抚慰，经常给他换尿布等等。实际上，当你触摸、抱着孩子时，你是在触激他的身体运动，触发他的大脑和肌肉的活动。爸爸可以在妻子喂奶时搂着她和孩子；喂奶后轻拍孩子；喂奶后哄他入睡。给孩子提供不同触摸刺激，能够多帮助孩子对环境变化做出积极反应。
英国一项研究证实，在孩子出生后的第一个月，父亲如果能做到上述几项，孩子在1岁时的搬运技能、图案辨认能力、单词识、记能力的分数就明显高于那些父亲没有参与孩子心灵世界沟通的同伴。
4.、多和宝宝说话，让他熟悉父亲的声音
爸爸的(与妈妈的不同)声音常常会使宝宝感到兴奋，长期这样，她会对这种声音产生亲近感，而对发出这种声音的人更会有信任。爸爸要得到婴儿的信任，就必须花一定的时间和宝宝交流。通过身体的、语言的接触和“交流”逐渐赢得宝宝的信任，一起成为和妈妈一样的“可靠的人”。
两人一起来划船
游戏方法：
1.两个宝宝并排坐，双手同时握住塑料棒，一起做划船动作。
2.家长可协助宝宝屈伸前臂，配合儿歌：“小船小船划呀划，划到外婆桥，外婆叫我好宝宝”
3.再让宝宝一前一后坐好，同侧的手握住同一根塑料棒，一起做划船动作。家长在后面用左右手分别握住棒的两端，协助宝宝一起向前向后摆动。
舀葡萄干
游戏目的：锻炼宝宝手指灵活度，培养宝宝生活自理能力。
游戏准备：葡萄干、一只小勺、两只空碗
游戏方法：
1.把葡萄干放在一只碗里。
2.让宝宝用勺将葡萄干舀进空碗里，指导宝宝拿勺的手势。
在我们说怎么选择图画书之前，我们先来了解一下什么叫图画书。
如果从字面上来理解的话，图画书就是带着插图的书。其实这说法并不恰当。严格来说，图画书应该是指用图画来讲述故事的书。正宗的图画书通常都是有图有文的，而且图和文都是一一对应的。如果图与文毫无关系，或者图画仅仅作为插图存在，这种书并不能称之为图画书。
日本图画书大师松居直曾说：“图画书不是图画加上文字，而是图画乘以文字。”什么意思呢？通俗一点说就是，图和文是互相融为一体，互相补充，完美结合的。所以要想为孩子选择一本好的图画书，应当从三个方面的因素考虑，那就是：图画、文字和内容。三者缺一不可。
首先是图画。
图画书的图画一定要有可欣赏性，如果没有一定的欣赏价值，只是胡乱应付的绘画，那肯定算不上是一本好的图画书。如今市场上有很多书上的图画，都是用电脑制作的。
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颜色虽然很鲜艳，但看起来却很失真，里面的人物和动物形象也都显得很呆板，非常模式化。有时候拿起几本书来一看，里面的图画都是差不多的。所以父母在为孩子选图画书的时候，一定要看清楚，用一个模板做出的图画，对孩子的审美是有损伤的。
和那些粗制滥造的图画书相比，一些经典的图画书，里面的图画颜色并不鲜艳，甚至有些还是黑白的，但却形象生动，活灵活现。每一幅画，都可算得上是一件艺术品。如果孩子们阅读了这样的图画书，对他们的审美能力和鉴赏能力，都会大有好处。
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